Ser luz para os outros,...   Na continuidade do nosso tema "A pessoa Humana",  aproveitando para explicar a tradição cristã d o Dia de todos os Santos,  e como o  Halloween estava a aproximar-se..., desafiei os alunos do 6º A a darem voz a um texto fantástico que vi no  blog  Ser mais  da Maria João.  O resultado foi este que partilho aqui .

Quando o Einstein veio à nossa aula de EMRC! Para promover a curiosidade na descoberta do tema e, em simultâneo,  a educação não formal , convidei um(a) aluno(a) para representar  Albert Einstein.    Acessórios (bata, material de laboratório e peruca, que adquiri nos chineses. A melhor altura para os adquirir é no carnaval ou halloween) e criatividade transformaram uma matéria que nem sempre é a mais aliciante num momento de grande aprendizagem.  Frequentemente utilizo o livro  "Quem sou eu?"  para fazer o jogo da descoberta quando necessito de apresentar figuras mundialmente conhecidas e que trabalhamos nas aulas.  Ao longo do(s) ano(s) os alunos constroem/desenham  as peças para o jogo "Quem sou eu? de EMRC  (fazem o rosto de  cada personalidade que é trabalhada nas aulas  para no final do ano jogarem - sistematização de ideias).

  Nenhum aluno, professor, pai, deveria passar por esta realidade. Como sensibilizar para a problemática?  Segundo a UNICEF, um em cada três jovens entre 13 e 15 anos de idade é vítima de  bullying  na escola em todo o mundo.  Há já muita informação, contudo, é uma realidade infeliz que bate à porta de muitos.   Convido a conhecerem o website “Escola Sem bullying. Escola sem Violência” em:  https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/ ou  https://www.portalbullying.com.pt/ Sugiro  alguns filmes e animações que podem fazer a diferença. Daisy Chain Wonder Sete minutos depois da meia noite Sugestão  de atividade a realizar:  depois de explorar a animação  Daisy Chain  construir na escola uma cadeia de flores com os alunos que frequentam a disciplina de EMRC (pode ser uma ou mais turmas) recorrendo a materiais reciclados. Utilizei revistas antigas.  Também pode ser  construída a “Rede dos afetos contra o Bullying”  preenchida com flores (brancas) e mensagens elaboradas ao longo da seman

 "Big Bang"  Quem não gosta de ver ou fazer experiências? Com um balão, um marcador e fósforos podemos recriar a ideia de como tudo terá começado e visualizar a expansão do universo. Modo de realização: 1º Encher o balão e desenhar os continentes 2º Atirar o balão para a turma e todos têm que tocar sem deixar cair. Aqui pode surgir o momento para trabalhar o espírito de ajuda, equipa e superação de obstáculos,... 3º Acender o fósforo e colocar junto do balão e então ... Quer que desenhe? Big Bang  é mais recurso audiovisual fantástico que temos à nossa disposição. De forma humorística o cartoonista Carlos Ruas autor do blog http://www.umsabadoqualquer.com/   ajuda a descomplicar e a perceber que o universo  é ainda um puzzle inacabado.  Serve também de complemento à tarefa que o manual sugere, ou seja,  desenhar a teoria do Big-Bang. Aqui recorro à  Banda Desenhada Cómica . Inspirei-me no blog do  Jarrett Lerner  que tem recursos de BD fantásticos. Eis alguns dos trabalhos p

Estarmos atentos aos sinais corporais que os alunos nos vão transmitindo ao longo da aula (abrir a boca, agitação, telemóvel,...) ajuda-nos a perceber que o aluno precisa de recentrar a sua atenção. Muitas vezes são pequenas mudanças no nosso discurso ou aplicação de metodologias diferenciadas que podem fazer toda a diferença permitindo que estes se acalmem e voltem a concentrar nas atividades que estamos a realizar.  Muitas vezes basta um simples gesto ou uma atividade lúdica que os ajude a focar. Apresento duas sugestões que facilmente podem ser aplicadas, construídas com  materiais simples, principalmente com os alunos mais pequenos.  Magma lava caseiro - exercício simples de observação e relaxamento publicado por  Juliana Barroso Potes de calma  que transmitem tranquilidade e podem ser utilizados em momentos estratégicos. As variedades de cores (corantes alimentares) e de materiais (botões, missangas, glitter,...) permitem o desenvolvimento da criatividade.  

Vale apena ver!

Jogos com elementos mágicos Aproveitando a simbologia do girassol e também para estimular o silêncio, a meditação e controlo do corpo utilizo este pequeno jogo retirado do livro produzido pelos Salesianos. Coloco os alunos em circulo e com música ambiente. Os miúdos gostam de fazer e relaxam, principalmente se antes tiveram Educação Física.